伴随目前经济市场的不断进步，以往的教学方法已经完全不可以适应目前社会的进步速度，并且就市场的近况来讲，愈加重视人与人之间的交流交流，市场营销学作为一个具备着明显的实践性和应用性的专业，假如在目前的教育中，仍然根据以往灌输式的教学方法进行实质的教学活动，将来学生的在应用和实践中都会出现不同程度的问题，市场营销学所需要的专业实践能力既的不到有效的培养和提高，最后会干扰学生在将来社会中的进步，当然，从国内的市场来讲，对于高素质、高能力的市场推广人才也会有紧急的影响。

1、启发式理论教学和案例教学相结合的课堂教学法

在以往的教学中，教育系统中大多是使用以教师为主的灌输式的教学模式，这种教学模式，致使了在实质的教学活动的进行中，教师在课堂中占用了很多的时间进行课本常识的教授，从而致使学生在课堂中的学习的主体地位没得到充分的达成，提问与考虑的时间相对也比较少。这种教学方法几乎完全是以教师为主体进行教学活动的，学生在学习的过程中几乎无需进行有关要点的考虑，教师会将学生的认知阶段以其对于要点最后额结果传达来达成。但这种教学方法中存在的一个最大的问题就是，仅仅以课本作为教学的根本，极少与目前的社会近况等方面进行结合教学，长此以往，就会致使学生一以书本论成败的意识，对于将来在社会中的立足和进步都是相当不利的，根本缘由就是实践能力与综合能力完全不可以适应社会的需要与进步。而假如在实质的教学中进行教学办法的改革，将理论教学作为课堂的核心，在教学中进行案例教学办法的加入，就可以使理论更好应用于实践。市场营销学的教学中，案例教学是一个相当行之好办法，这种教学方法主如果以相应的教学内容作为核心，然后通过语言表达或者音频、视频的形式，将实质日常发生的事情或者课本上的例子进行处置，最后使其可以帮助学生针对某一个特定的要点通过对案例的剖析进行深化和理解。这中教学办法可以使日常的例子走进课堂，然后学生再通过对具体额案例剖析和研究，达成对于案例的解决，提升学生的理论应用于实践的能力，因此，在市场营销学的教学中，教师可以砸要点结束教授将来，安排相应的案例让学生进行剖析处置，帮助学生提升综合能力。在进行案例的选择中，需要要确保科学性，并且还要和教学内容相吻合。此外，还应该保证案例的真实性，如此才能促进学生积极的进行讨论和学习。当然，案例选择好将来，为了学生可以更好的理解，教师在前期应该对案例进行剖析和解说。在案例讨论的进行中，应该采取小组讨论的模式或者两人一组进行讨论，这种教学方法，不只可以促进学生在课堂上积极思维，而且还能提升学生自觉学习的兴趣，最后达到对要点的更深的理解和认识。除此之外，为了提升学生的认知和表述的能力，可以在课堂上让学生就理论常识中自己有什么样的理解，综合自己各方面的历程进行表述，通过不同历程的学生对同一要点的讨论和认识，学生就可以更进一步的对市场推广有一个明确的认识。由以上就能看出，在市场推广学的教育中，要想提升学生的综合能力，不能离开与实质的结合和交流交流能力的增强。

2、实验室模拟实训教学法

在市场营销学中进行模拟实训教学法，根本目的在于帮助学生提升职业能力，增强学生的预测能力、营销推广策划能力等，除此之外，还可以使学生的综合素质得到提升，那样，在将来的进步中，就可以更好的适应社会的进步。还有一个最主要的特征，就是可以将学生与企业人之间的差距大大缩小。当然，在实质进行实训教学的工作中，第一就需要依据教学需要，进行实训内容、设施、平台等的创建。具体在实质的实训教学中，主要有以下几种方法：基础实训、专业实训、综合实训三部分。基础实训一般包含基础的办公技能、学习平台实训与沙盘模拟实训。通过这类与推广有关的活动，可以让学生对推广工作的步骤更进一步进行知道，并且持续的提高作为一个推广职员应该拥有的素质，另外，还可以培养学生借助现代化的技术对推广工作进行管理，持续的提高学生的市场辨别能力与信息敏锐度和采集能力，充分的认知推广的运作模式，为进入工作职位打好前战。第二，专业实训的进行主如果通过进销存信息化实训、分销和零售沙盘等方法达成的。最后，综合实训的进行，是通过顾客服务管理、顶岗实习与营销推广策划实训的形式进行的，通过全方位的市场推广活动的实训，使学生更进一步提高对市场的认识能力，并且据此进行相应的营销推广方案的设计，从根本上达成综合能力的提高。

3、社会实践教学法

假如说案例教学法可以帮助市场营销学的学生提高自己的实践能力，加深对市场推广的认识，并且更好的达成理论结合与实质，那样社会实践教学法，就更是为市场营销学学生综合能力提高而量身定制的一种对与整体能力和综合素质的提高都有着显著用途的教学办法。由于在案例教学中，仅仅只不过达成了将理论只不过应用在了案例的解决之中，相比较而言，案例教学比传统的灌输式的教学方法是有着非常大的改变，但并没切实的与社会进行接触，还是在对书本化了社会问题进行解决，缺少肯定的客观性和真实性，只是更接近了现实社会，对处置一些问题的程序有了肯定的认知。要想真的提高我们的综合实力，还要借助社会实践的教学办法进行，如此才能使学生真是的认识到市场推广活动与买家的特点。在具体在市场营销学进行社会实践教学法的拓展，可以对有关问题进行市场调查的形式进行。在调查活动中，可以分为不一样的小组，不一样的小组需要进行调查的方向、问题与最后的目的都是不一样的，通过调查活动，可以提升学生的实践和交流的能力，完成调查将来，还需要对具体的结果形成一个调查报告，然后对其进行相应的讨论，发现学生在社会活动中的不足之处，并且准时予以改正，当然，表现好的也要进行表彰，提升学生参加社会实践活动的积极性。在实质的日常，社会实践活动其实还是比较多的，并且每一个院校校内不同团体的设立，作为市场营销学的学生，就应该从入校开始，就积极的参加各种栓活动，不断提高我们的实践能力，抓住每一次机会。此外，还可以在暑假或者寒假进行兼职工作，在真实的社会营销推广活动中，持续的增强我们的实力，通过这种方法，不只可以提升学生的实践能力，更要紧的是在面对社会的时候，会出现各种形形色色的人和事，多参加这种营销推广活动，还可以达成对自己解决问题能力的提升。学校方面，要想培养市场营销学学生的综合实力，帮助他们更好的适应社会，还可以通过校企合作的方法，让学生在相应的社会单位进行学习和实践，为学生提供更多的训练的机会，通过这种方法愈加使学生明确市场推广工作的步骤与职位职责，当然，在企业实习的过程中，学生适应社会的能力也可以得到迅速的提升，如此就能为将来的社会中的立足奠定好的基础，更好、更快的适应社会的进步。

4、结束语

综上，在目前社会经济不断进步的过程中，教育行业虽然也已经有了教学办法的改进和革新，但仍然面临着与社会紧急脱节的问题，而市场营销学其最后的职业导向决定了它的实践性和应用性，要想使市场营销学学生在将来的社会进步中立于不败之地，就需要在教学中提升实践和应用能力，增加实践、实训的机会，如此才能为将来市场经济的进步，培养出高素质的市场推广人才，促进国内经济的进一步进步。